Aprender a nadar é um aspecto que facilitará a verificação desses benefícios, fazendo com que naturalmente possamos ser mais felizes e saudáveis. Porém, aprender a nadar necessita seguramente de alguns princípios pedagógicos, que se forem observados, permitirão aos aprendizes tentar atingir os seus objetivos.

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                Antes de ensinarmos a aprendizagem de "como ensinar nadar", devemos primeiro saber diferenciar "Natação" de "NADAR"

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• Identifica a disciplina integrante dos currículos dos cursos na área da Educação, objetivando preparar os alunos a ensinarem ou ministrarem atividades nas aulas para nadar, em diversas faixas etárias, ao sexo masculino e feminino; 

• Competição que reúne um determinado número de pessoas, que objetivam a performance por distância ou em determinado tempo.

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Nadar - Ato psicomotor que objetiva a locomoção no meio líquido na horizontal, na vertical, parcialmente ou totalmente imerso.

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É importante ao

educador ter liderança amigável,

caso não a tenha,

deve treiná-la a fim

de conseguir maior

sucesso em suas

metas educacionais.

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Veja agora o que você pode fazer para começar bem as suas aulas:

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1.Ensinar a NADAR é fácil,

mas NADAR não o é;

2.O aprendiz deve ser iniciado

gradativamente, seja qual for a

sua idade ou sexo;

3.O ensino deve ser lento, gradual

em intensidade, complexidade e

principalmente do conhecido

para o desconhecido.

4.Motive mesmo no último minuto

da sua aula, "o importante é a

vontade de voltar do aluno";

5.Revista de segurança (invisível)

os seus alunos.

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1. Você deve sempre apresentar e colocar os exercícios de maneira clara, que desperte a atenção, interesse e a vontade de realizá-los;

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2. Sempre que possível, demonstre ou facilite a com preensão do movimento com explicações claras;

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3. Nunca coloque movimentos difíceis no início das aulas, ou aqueles para os quais os alunos não estão preparados;

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4. Procure iniciar as atividades com exercícios gradativos;

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 5. Dose sempre as repetições mais ou menos pela maioria

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6. Nunca coloque os alunos diretamente de frente para o sol;

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7. Se o local possuir ducha, oriente os alunos para que passem por ela antes de entrarem na piscina;

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8. Corrija os erros com muito cuidado, mas, sempre de uma forma global, para não ferir os menos capacitados;

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9. Retifique os erros de forma elogiosa ("Está certo, mas procure fazer deste modo")

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10. Sinta sempre no rosto e no desempenho dos alunos, as respostas às suas atividades;

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11. Faça demonstrações lentas, chamando atenção para os pontos mais importantes;

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12. Observe a fadiga dos alunos

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13. Respeite as individualidades.

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Educador é aquele que objetiva a formação do homem biopsicoanatomofisiologicamente tentando torná-lo cada vez mais sadio, social e humano.

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1 - Procure dar aulas com sol, em piscina térmica se for possível;

2 - Nunca dê uma aula quando sentir que os alunos precisam conversar;

3 - Responda aos interesses dos alunos, elaborando aulas para eles, jamais para você;

4 - Procure dar cursos nas estações mais quentes do ano;

5 - Uma aula no frio pode apresentar o motivo para a não realização de outras;

6 - Atente para as condições da água (higiene), verificar os vestiários e a área da piscina

7 - Não faça da chamada uma faca de dois gumes;

8 - Respeite a idade. Não forme turmas com mais de 10 alunos - caso sejam iniciantes;

9 - Dê tudo nas suas aulas, seja no conteúdo, na motivação e especialmente, dê muita afetividade;

10 - Tente dar aulas em horários que sejam de agrado comum;

11 - Separe os já iniciados dos não iniciados;

12 - No trabalho com bebes, sem a ajuda da mãe, devemos dar aulas individuais.

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Ensinando a nadar

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1 - O primeiro passo é o de se apresentar, conhecer os alunos, saber se já viram ou tomaram banho de rio, mar

 e piscina:

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2 - Tente conhecer parcialmente as pessoas do grupo, suas aspirações e de onde vieram;

 

3- O terceiro ponto, é mostrar as dependências do local do curso, vestiários, duchas, piscina, local das atividades extras e materiais:

 

4 - Outro ponto, é colocar para todos a normativa perante o uso da piscina e do curso (Distribuir datilografado);

 

5 - Se possível, não inicie com aulas práticas especificas, converse bastante, demonstre interesse por todos;

 

6 - Não escolha premeditadamente determinados alunos do grupo;

 

7 - Procure ser agradável, naturalmente a primeira impressão é a mais importante;

 

8 - Seu trajar também é importante, os alunos sempre vêem no professor o seu espelho;

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9 - Seja pontual mesmo nos dias em que não for dar aulas (práticas).

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          Para iniciarmos uma aula de "como ensinar a nadar" é importante observar os trajes dos alunos, verificando se estão dentro das normas do curso.

 

          A chamada pode ser feita antes ou depois da aula, os retardatários devem ser orientados quanto ao horário.

 

Diversas são as maneiras de dividir um plano de aula, mais o importante é que você dê a sua aula de modo que a turma e progrida dentro das suas metas.

 

          As formações rígidas (em coluna, fileiras), podem bitolar os alunos, procure deixá-los à vontade, mas dentro do seu domínio.

 

Apresentando sugestões, procure iniciar as aulas com exercícios de flexibilidade, jogos, exercícios educativos.

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ADAPTAÇÃO AO MEIO LIQUIDO

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Dar preferência por piscina rasa;

 

Representa a preparação para o aprendizado, ao mesmo tempo que possibilita o aquecimento;

 

O objetivo é fazer com que o aluno se torne um “amigo” da água.

 

 

 

1- O primeiro passo, é tirar o medo dos alunos em relação a água. Só conseguiremos isto, realizando uma familiarização com o meio líquido através de atividades alegres, vivificantes e relaxantes.

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a)Verificar a temperatura da água com os pés e mãos:

b)Aproximar-se da borda da piscina lentamente, procurando conhecê-la;

c)Sentar na borda da piscina e molhar os pés;

d)Sentar na borda da piscina e jogar água no seu próprio corpo;

e)Sentar na borda da piscina, jogar água no seu companheiro;

f)Sentar na borda da piscina, jogar água na sua cabeça;

g)Sentar na borda da piscina, jogar água no peito do companheiro;

h)Sentar na borda da piscina e bater os pés lentamente;

i)Sentar na borda da piscina e bater os pés rapidamente;

j) Sentar na borda da piscina e com bastante agilidade de mãos e pés, tentar molhar o companheiro;

k) Pegar água com as mãos em forma de concha e tentar molhar os companheiros;
L) Sentar na borda da piscina, pegar água com as mãos, encher a boca e tentar molhar o companheiro;

m) Sentar na borda da piscina e repetir algumas das atividades (as que foram mais aceitas).